EL IMPACTO DE LA BECA JÓVENES ESCRIBIENDO EL FUTURO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES
DOI:
https://doi.org/10.69823/avacient.v4n2a8Palabras clave:
Beca de estudios, Rendimiento escolar, Estadísticas educacionalesResumen
El propósito de este estudio es examinar el impacto de la beca Jóvenes Escribiendo el Futuro en el rendimiento académico (promedio de calificaciones) de los alumnos del Instituto Tecnológico de Pinotepa. Para ello, se solicitaron los Kardex de calificaciones de 187 alumnos que se encuentran legalmente inscritos en el instituto y que han sido beneficiado con el Programa de Becas, y se utilizaron estadísticos descriptivos del indicador medido (media, varianza, desviación, estándar, rango, etc.). Este estudio es de tipo cuantitativo y se utiliza la prueba t-student para muestras relacionadas para poder comprobar que efectivamente existe diferencia significativa entre el rendimiento de los alumnos antes de obtener la beca y al contar con la misma. Los resultados proporcionan una visión inicial de las diferencias significativas observadas y un impacto positivo de la Beca en el rendimiento académico de los estudiantes, debido a que dicho rendimiento de los estudiantes incrementa después de obtener dicha beca, sin embargo, cabe señalar que, estas no constituyen una evaluación exhaustiva del impacto de la política pública de becas en cuestión, ya que para obtener una evaluación completa, se necesitaría implementar un diseño de investigación más rigurosa que controle otros factores que podrían estar influyendo en los resultados.
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